V četrtek, 9. oktobra 2025, so se učenci 7. b udeležili druge letošnje izvedbe projekta MARiNKA. Na praktičen način so spoznavali nekatere algoritme za razvrščanje podatkov.
Skozi različne dejavnosti so ponovili že znano o algoritmih. V skupinah so sestavljali pravilno zaporedje slikovnih kartic, zapisali algoritem za določanje največjega skupnega delitelja in se preizkusili v praktičnih izzivih – razvrščali so kartice s števili ter tehtali predmete različnih tež in jih razvrščali s pomočjo ravnovesne tehtnice. Pri tem so beležili število primerjav in čas ter primerjali strategije.
Vse to jih je vodilo do iskanja čim hitrejših načinov razvrščanja, kot jih izvaja računalnik. Učiteljica je predstavila tri algoritme za urejanje podatkov (mehurčki, vstavljanje, hitro primerjanje) in pokazala njihove razlike. Učenci so jih preizkusili pri razvrščanju zgodovinskih letnic ter si ogledali videoposnetek o učinkovitem urejanju knjig in ples z urejanjem podatkov »Račke«.
Skozi igro in praktične naloge so spoznali, da algoritme uporabljamo povsod – v kuhinji, pri učenju in v vsakdanjem življenju.
